Военные инсценировки для школьников. Сценарий мини-спектакля на военно-патриотическую тему "сын полка"

Сценарий школьного спектакля, посвященного 70­ летию Великой Победы
«Я – русский солдат» (по произведению Б. Васильева «В списках не значился»)
Сценарий и постановка учителя высшей квалификационной категории Облачновой
Ирины Владимировны. МОУ «СОШ №53»г. Рязани
Цель: Патриотическое и нравственно­эстетическое воспитание детей.
Задачи:
1. Прививать детям интерес к русской литературе.
2. Побуждать любовь к Родине.
3. Учить детей чувствовать и слышать красоту родного слова.
Оформление: Пространство разделено на две зоны. Для решения этого вопроса есть 2
варианта. 1 вариант – первая зона(основное действие) ­ на сцене, вторая (сон героя, мирная
жизнь) – под сценой. 2 вариант – если сцена большая, ее можно условно разделить на две
части. Если есть технические возможности, то освещать героев.
Данное мероприятие рассчитано на детей от 10 лет до 17 лет и старше
Спектакль сопровождается кадрами из презентации.
Длительность спектакля 1 час
Действующие лица:
Николай
Мирра
Рувим
Солдат 1
Солдат 2
Солдат 3
Солдат 4
Солдат 5
Старшина
Командир 1
Командир 2
Валя
Вера
Мать Николая
Мать
Офицер
Друг Николая
Зина
Катя
Ведущий 1
Ведущий 2
Чтец 1
Чтец 2
1

Сценарий спектакля «Я – русский солдат»
Голос за сценой (микрофон) 2 чтеца
1 чтец. Тем. Кто шел в бой за Родину. Выстоял и победил.
2 чтец. Тем, кто согревал дыханием в стужу блокадных ночей.
1 чтец. Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей.
2 чтец. Тем, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну.
1 чтец. Тем, кто на века безымянные канул в фашистском плену.
2 чтец. Тем, кто ради правого дела сердце отдать готов.
1 чтец. Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.
2 чтец. Всем, кто ушел в бессмертие и тем, кто победил.
1 чтец. Посвящается спектакль «Я – русский солдат»
На сцену выходят 2 чтеца
1 чтец. На крайнем западе нашей страны стоит Брестская крепость. Совсем недалеко от
Москвы: меньше суток идет поезд. И не только туристы - все, кто едет за рубеж или

2 чтец. Здесь громко не говорят: слишком оглушающими были дни сорок первого года и
слишком многое помнят эти камни. Сдержанные экскурсоводы сопровождают группы по
местам боев, и вы можете спуститься в подвалы 333­го полка, прикоснуться к
оплавленным огнеметами кирпичам, пройти к Тереспольским и Холмским воротам или
молча постоять под сводами бывшего костела.
Не спешите. Вспомните. И поклонитесь. (расходятся)
Сцена 1 (Действие происходит во второй зоне. Мирное время.)
Музыка(Вальс «Амурские волны»). Идет юноша с двумя девушками под ручку, веселые.
Появляется Плужников.
Юноша. О Николай. Плужников! Что, братишка, с окончанием тебя военного училища.
Николай. Да
Юноша. Знакомься,Катя. Мы вместе учимся в музыкальном училище. А это Зина. Ну ты,
наверно, знаешь?
Зина. Зина. Дочь начальника вашего училища. Товарищ лейтенант, а вы здесь при училище
останетесь?
Николай. Нет. я отказался.

Зина. Почему?
Николай. Я считаю, что каждый командир должен сначала послужить в войсках,
только в войсковой части можно стать настоящим командиром. И поэтому я
попросился в любую часть и на любую должность.
Зина. Жаль.
Юноша. Куда едешь?
Николай. Западный округ. Граница. Брест.
Юноша. Удачи. На границе опасно.
Катя. А вы какого года рождения?
Николай. Я родился двенадцатого апреля тысяча девятьсот двадцать второго
года.
Катя. Мы ровесники.
(звучит песня «Если завтра война»)
Юноша.А если действительно завтра война?
Зина. Неужели ты боишься? Наша армия самая мощная в мире, так говорит мой папа, а ему
можно верить, ведь он командир полка.
Юноша. Если завтра война, я пойду первым на фронт и покажу врагу, на что способен
комсомолец.
Катя. Но как же твоя музыка. Ведь ты музыкант, а не военный. (обращаясь к Николаю)А
вы думаете, будет война? Неужели будет война?
Николай. У нас с Германией договор о ненападении. Слухи о концентрации
немецких войск у наших границ ни на чем не основаны и являются результатом
происков англо­французских империалистов. А если что… На вражеской
территории мы нанесем врагу сокрушительный удар. Мне пора.
Юноша. Ну, удачи тебе.
Зина. Охраняйте границу нашу хорошо.
Катя. Берегите себя.
(Расходятся. Николай берет чемодан и поднимается на сцену)
Сцена 2 (действие перемещается во вторую зону(на сцену)
Николай выходит с чемоданом в сопровождении офицера.

Офицер. Ну что, говоришь, Николай Плужников. Значит тезка,с назначением в крепость
тебя. А у нас тут тревожно. Вчера летчикам отпуска отменили, а пограничники говорят,
что каждую ночь за рекой моторы ревут. Танки, тягачи.
Николай. Веселый разговор.
Офицер. Недавно с той стороны священник перешел, говорит, немцы готовят войну.
Николай. Но ведь ТАСС официально заявил…
Офицер. ТАСС – в Москве, а здесь Брест. Ну ладно, не будем спорить. Поживешь здесь –
сам поймешь все. А теперь извини, тороплюсь.
(звучит скрипка.Мендельсон. Николай садится на чемодан, слушает)
Рувим. Вам нравится.? Я Рувим Свицкий, скрипач. Если Рувим играет на свадьбе, невеста
обязательно будет счастливой, а если на похоронах… Запомните: самоучка Рувим
Свицкий. А скажите, пожалуйста, что у вас говорят про германцев?
Николай. Про германцев? Ничего. То есть у нас с Германией мир…
Рувим. Очень странно. Знаете, я вам скажу прямо: как пришли восточники… То
есть советские, ваши. Да, с той поры, как вы пришли, мы отвыкли от темноты.
Мы отвыкли от темноты и от безработицы тоже. Это удивительно, что в нашем
городе нет больше безработных, а ведь их нет! И люди стали праздновать
свадьбы, и всем вдруг понадобился Рувим Свицкий!.. Это прекрасно, когда у
музыкантов много работы, если, конечно, они играют не на похоронах. А
музыкантов теперь у нас будет достаточно, потому что в Бресте открыли и
музыкальную школу, и музыкальное училище. И это очень и очень правильно.
Говорят, что мы, евреи, музыкальный народ. Да, мы - такой народ; станешь
музыкальным, если сотни лет прислушиваешься, по какой улице топают
солдатские сапоги и не ваша ли дочь зовет на помощь в соседнем переулке. Нет,
нет, я не хочу гневить бога: кажется, нам повезло. Кажется, дождички
действительно пошли по четвергам, и евреи вдруг почувствовали себя людьми.
Ах, как это прекрасно: чувствовать себя людьми! А еврейские спины никак не
хотят разгибаться, а еврейские глаза никак не хотят хохотать - ужасно!
Ужасно, когда маленькие дети рождаются с печальными глазами. Помните, я
играл вам Мендельсона? Он говорит как раз об этом: о детских глазах, в
которых всегда печаль. Это нельзя объяснить словами, это можно рассказать
только скрипкой… (появляется Мирра, в руках ветка сирени)А это Миррочка
- это моя племянница - уже год работает поваром в столовой для
командиров, У нее - талант, настоящий талант. Она будет изумительной
хозяйкой, наша Миррочка… Проводи дорогуша, командира в часть.
Мирра. Хотите я вам город покажу.

Николай. Нет уж, спасибо, Мне к дежурному по полку надо: я обязательно
должен прибыть сегодняшним числом. А то я еще в списках не значусь.
(подумав) Вы не подскажете, как пройти к крепости.?
Мирра. Да вот же она.
Николай. Это крепость?! Я ведь думал ­ стены да башни.
Мирра. (нюхая ветку сирени, задумчиво)Сирень. Уже отцвела, а как пахнет?(пауза) А что
в Москве о войне слышно?
Николай. О войне? О какой войне?
Мирра. У нас все говорят, что скоро начнется война. Люди покупают соль и спички, в
магазинах почти пусто
Николай. Чепуха какая­то, ну при чем здесь соль и спички. Это пусть немцы запасаются
солью. А мы будем бить врага на его территории.
Мирра. А враг­то об этом знает.
Сцена 3.
(Взрывы. Николай мечется.Выбегают 2солдата)
Солдат1 Война! Война это, товарищи!.Стой, лейтенант! Куда?
Николай. Пустите! Пустите меня! Пустите! Я в полк должен! В полк! Я же в списках еще
не значусь! В списках не значусь, понимаете?!
(Все замерли на сцене)(Солдат 1 выходит на край сцены)
Солдат 1.Кругом все горело. Горела кольцевая казарма, дома возле церкви, гаражи на
берегу Мухавца. Горели машины на стоянках, будки и временные строения, магазины,
склады, овощехранилища - горело все, что могло гореть…
Мирра. (подходя к краю сцены) А что не могло - горело тоже, и в реве пламени, в
грохоте взрывов и скрежете горящего железа метались полуголые люди. Тяжко вздрагивал
каземат, все вокруг выло и стонало.
Николай. (подходя к ним) И было 22 июня 1941 года: 4 часа 15 минут по московскому
времени.
(уходят со сцены, взрывы, появляется командир, солдаты и Николай)
Командир1 По моей команде. Не останавливаться, не отвлекаться. Только вперед!
Ворваться в клуб и ликвидировать автоматчиков врага. Задача ясна?
Все. Ясна!
Солдат 2. А ликвидировать чем? Винтовки без штыков, а у меня так и вовсе нету.
Командир 1. Зубами рви! Кирпич вон захвати: зачем глупые вопросы? Главное - всем
вместе, дружно, с громким «ура!». И не ложиться! Бежать и бежать прямо в клуб.

Солдат 2. Как в кино!
Командир 1. У кого нет винтовок, вооружиться лопатами, камнями, палками - всем, чем
можно проломить фашисту голову.
Солдат 2. Она у него в каске!
Командир 1. Значит, бей сильней! Бей, как хороший хозяин грабителя бьет. Пять минут
на сбор оружия. В атаку идти всем! Кто останется - дезертир... (Увидев Николая)Какого
полка, товарищ лейтенант?
Николай. Я в списках не значусь. Вот командировочное...
Командир 1. Документы потом. Полковой комиссар приказал мне лично возглавить атаку.
Николай. Конечно, конечно! Я - в вашем полном распоряжении...
Все уходят
Ведущий2.Никто не помнил, сколько часов продолжался обстрел. А когда затихло и они
выползли из­под обломков, низкий гул повис в воздухе, и на крепость с неудержимым,
выматывающим воем начали пикировать бомбардировщики. И опять они вжались в стены,
опять застонала земля, опять посыпались кирпичи и закачался, грозя обвалом, костел,
сложенный триста лет назад. И нечем было дышать среди пыли, дыма, смрада и гари, и
давно уже не было сил. Сознание меркло, и только тело еще тупо, без боли воспринимало
удары и взрывы. . Он уже не чувствовал ни страха, ни времени…
Выходят солдаты, Николай. Перевязанные,уставшие
Николай. Живы? Это хорошо. А патронов больше нет.
Солдат 3 .Сколько людей?.
Солдат 2.Пятеро, двое раненых.
Николай. Горит все…Оставь воду, в пулеметы.
Солдат 3 .Так патронов нет.
Солдат1. Достанем
Солдат 2. А если я к реке сбегаю?
Солдат 3. Не сбегаешь. Немцы отсеки у ворот заняли.
Солдат1. Что­то наши запаздывают. Где же армия?
Николай. Может ночью прорвутся или скорее всего утром.
Солдат 1. Сила у него, Сегодня в атаку перли - жуткое дело.
Николай. У нас тоже сила.
Солдат 1. Колечко у нас тесное, лейтенант. Может, рванем отсюда следующей ночью?
Николай. А приказ? Есть такой приказ, чтобы оставить крепость?
Солдат 1. Это уже не крепость, это - мешок. Осталось завязать потуже - и не
выберемся.
Николай. Мне дали приказ держаться. А приказа бежать мне никто не давал. И тебе тоже.
Солдат 1 . А самостоятельно соображать ты после контузии разучился?
Николай. В армии исполняют приказ, а не соображают, как бы удрать подальше.
Солдат 1. А ты объясни мне этот приказ! Я не пешка, я понимать должен, для какой
стратегии я тут по кирпичам ползаю. Кому они нужны? Фронта уж сутки как не слыхать.
Где наши сейчас, знаешь?
Николай. Знаю, Там, где надо.

Солдат 1. Ох. пешки! Вот потому­то нас и бьют, лейтенант. И бить будут, пока...
Николай. Мы бьем! Это мы бьем их, понятно? Это они по кирпичам ползают, понятно? А
мы... Мы... Это наши кирпичи, наши! Под ними советские люди лежат. Товарищи наши
лежат, а ты... Паникер ты!
(уходят в разные стороны)
Ведущий 1. Так кончился первый день его войны, и он, скорчившись на грязном полу
костела, не знал и не мог знать, сколько их будет впереди. И солдаты, вповалку спавшие
рядом, тоже не знали и не могли знать, сколько дней отпущено каждому из них. Они жили
единой жизнью, но смерть у каждого была своя.
Ведущий 2. Но смерть у каждого была своя.
Сцена 4
(На сцене на табурете сидит командир с перевязанной головой)
Ком андир 1.Не вижу! Ничего не вижу! Почему? Где лейтенант?
Николай (подбегая).Здесь я. Здесь, товарищ капитан.
Командир 1. Патроны, лейтенант, где хочешь, достань патроны. Я не вижу, ничего не вижу!
Николай. Достану.
Командир 1. Стой! Положи меня за пулемет. Все. Нету моих глазонек. Все. Патроны. Где
хочешь, патроны достать.. Приказываю… Ты еще здесь, лейтенант? Документы мои
зароешь вот здесь. А пистолет возьми: в нем еще 7 патронов останется.(Николай уходит,
командир пистолет к виску)
Николай.(поворачиваясь)Товарищ капитан! Не сметь!(выстрел)
Ведущий 1. Чем ближе подходил Плужников к глухому и далекому подвалу, куда
стаскивали всех безнадежных, тем все сильней и сильней становились стоны. Здесь лежали
умирающие – с распоротыми животами, оторванными конечностями­ а единственное
лекарство было немецкая водка да руки тихого фельдшера., на котором кожа от жажды и
голода висела тяжелыми складками. Здесь, в подвале, заполненном ранеными с мертвыми
вмеремежку, глоток воды был преступлением. И фельдшер медленно и мучительно умирал
от жажды, Он не пил никогда.
(Медленно идет фельдшер, садится на табурет, опустив голову и руки)(Входит
Николай)
Фельдшер. Воду принес?
Николай. Нет.. Приказано уходить. Кто сможет.
Фельдшер. Прощаться пришел? Им не говори, не надо.
Николай. Я понимаю.
Фельдшер. Ничего ты не понимаешь… Понимал бы, мне не сказал.
Николай. Приказ и тебя касается.
Фельдшер. А их? Их, что, кирпичами завалим? Даже и пристрелить нечем. А приказа…
Приказы меня уже давно не касаются: я сам себе пострашнее приказ отдал… Вот если
каждый, каждый, понимаешь, сам себе приказ отдаст и выполнит его, сдохнет немец.

Сдохнет. И война сдохнет. Кончится война. Вот тогда она и кончится…. Иди… Я устал.
(Медленно уходит со сцены)
(Из глубины сцены идет мать в черном)
Мать. Мать шла, спотыкаясь о трупы, сухими, уже тронутыми безумием глазами
вглядываясь в фиолетовый отблеск ракет. И никто не окликнул ее и не остановил, потому
что она шла по участку,уже оставленному нашими, вздыбленному многодневной
бомбежкой. Взошла на мост, еще скользкий от крови, еще заваленный трупами и упала
здесь, среди своих, в трех местах простреленная случайными пулями. Упала как шла:
прямая и строгая, протянув руки к детям, которых уже давно не было в живых.(Подходит
к кулисе)
Сцена 5
(На сцене солдат ест из котелка, Мирра шьет, в углу мать)
(Вбегает Николай)
Николай. Вы? Как?
Мирра. Нас завалило в подвале в самом начале.
Николай(глядя на солдата). Сытые? Сытые, чистые, целые?.. А там, там братья ваши,
товарищи ваши, там, над головой, мертвые лежат, неубранные, землей не засыпанные. И мы
- мертвые! Мертвые бой ведем, давно уж сто раз убитые немцев руками голыми душим.
Воду, воду детям не давали, - пулеметам. Дети от жажды с ума сходили, а мы -
пулеметам! Только пулеметам! Чтоб стреляли! Чтоб немцев, немцев не пустить!.. А вы
отсиживались?.. Сволочи! Расстреляю! За трусость, за предательство! Я теперь право
имею! Я право такое имею: именем тех, что наверху лежат! Их именем!..(Наставляет
пистолет на солдата, подходит мать)
Мать. Успокойся, сынок, успокойся. Вот ты и вернулся. Домой вернулся, целым вернулся.
Отдохни, а там и решать будем. Отдохни, сыночек.(Мать выводит Николая на край сцены,
он ложится и засыпает)
Сон.(Звучит нежная музыка) Действие переносится на первую
зону, стол, три стула)
Мать Николая. Колюшка, Вали не помнишь? Она же не вылезала от
нас. Верочка говорила, что Валюша была в тебя влюблена. Тогда она еще
девчонкой была, а теперь - настоящая красавица. Наша Верочка тоже хороша,
но Валя - просто красавица. А Верочка хочет быть актрисой, Коленька.
Вера (выбегая с подругой Валей)Ну и что? Это запрещено, да? Наоборот, это прекрасно.
Мать Николая. Ну, хорошо, хорошо. Окончишь десятый класс на пятерки. Поступай куда
хочешь.. Было бы желание.
Валя. И талант. Знаешь, какие там экзамены. Выберут какого­нибудь десятиклассника
поступающего и заставят с ним целоваться.

Вера.Ну и пусть заставят. Пусть! А я так сыграю, так сыграю, что они поверят, что я
влюблена.
Валя.А я бы ни за что не стала целоваться без любви.
Вера. Надо же различать, где жизнь, а где искусство.
Валя.Я не про искусство, а про экзамены говорю.
Вера.А смелость?
Мать Николая. Господи! Какие вы еще дети, девочки! Коля, пей чай, не обращай на них
внимание. Я так рада, что ты дома.
Валя. Жаль только, что ненадолго.
Мать Николая. Ох!
Вера. Мамулечка, не расстраивайся. Наш Коленька – вон какой молодец. Он скоро в
отпуск приедет. Коля, а правда там, под Брестом, много аистов. Я читала, что они живут
прямо на крышах домов. Как ласточки И никто их не обижает, потому что они приносят
счастье. Белые, белые аисты. Ты обязательно должен их увидеть. Напиши, какие они?
Мать Николая. Пиши, пиши, сынок, почаще. Мы будем ждать. Не забывай..
Валя. Вера. ­ Не забывай. Не забывай. (Мать и девушки уходят; нежная музыка
исчезает, взрывы)
Николай. Мама! Мама!
Мать. Он проснулся в холодном поту, сколько он спал, час, 10 минут? Он понимал, что
пока он жив только потому, что кто­то погибал за него. Он сделал это открытие, не
понимая, что это закон войны: если ты уцелел, значит, кто­то погиб за тебя.
Сцена 6
(На сцене командир, солдаты, Николай, уставшие)
Командир 2 .Уходите, оставьте мне гранату и уходите.
Солдат 4. А вы?
Командир 2. А я немцев подожду. Будет чем встретить: граната и шесть патронов.
(Звучит песня «Степь да спеть кругом» На ее фоне голос с акцентом)
Голос. Доблестные защитники Брестской крепости. Немецкое командование приказывает
вам прекратить бессмысленное сопротивление. Красная Армия разбита.
Солдат 5. Врешь, сволочь! Брешешь, жаба фашистская.
Командир 2. Войну не перекричишь. Она выстрел слышит, а голос – нет. Не горячись!

Голос. Всем, кто в течение получаса выйдет из подвала без оружия, немецкое
командование гарантирует жизнь и свободу по окончании войны. Вспомните о своих
семьях, о невестах, матерях. Они ждут вас, солдаты!
Командир 2. О матерях вспомнили. Значит, не ожидал немец такого поворота.
Солдат 3. Не могу! Не могу! Маманя песню эту…
Командир 2. Молчать! Они же на это и бьют, сволочи, на слезы наши!
Ведущий 1. Музыка все еще звучала,и сквозь нее Плужников уловил странный гул.
(Звучит «Интернационал» сначала тихо, потом нарастает)
Ведущий 2. Где­то в подвалах, хриплыми, пересохшими глотками нестройно и страшно
пели «Интернационал».
Все.(Встают, сжимают кулаки, строятся) Это есть наш последний и решительный бой
Ведущий 1. Они пели громко, так громко, как никогда в жизни. Они кричали свой гимн
Ведущий 2. Слезы ползли по черным лицам, но они их не стеснялись, потому что это были
не те слезы, на которые рассчитывало немецкое командование.
(Бойцы уходят с песней и строем)
Сцена7.
(Мирра перевязывает Николая)
Солдат 2. Вот пленного взяли.
Солдат 3. Рабочий он, Видите, руки показывает?
Николай. Лянгзам, Битте, лянгзам.
Солдат 2. Испуганный человек, Дрожмя дрожит.
Мирра. Он говорит, что он не солдат, Он - охранник.
Николай. То есть как так - не солдат? А что он в нашей крепости делает?
Немец. Нихт зольдат! Нихт зольдат, нихт вермахт!
Солдат 3. Дела, может, он наших пленных охраняет?
Мирра. Им приказано охранять входы и выходы из крепости. Они - караульная команда.
Он - настоящий немец, а крепость штурмовали австрияки из сорок пятой дивизии,
земляки самого фюрера. А он - рабочий, мобилизован в апреле...
Николай. Как же он - рабочий, пролетарий, - как он мог против нас... Ладно, об этом
не спрашивай. Спроси, есть ли в крепости боевые части или их уже отвели.
Мирра. В крепости остались настоящие солдаты: саперы, автоматчики, огнеметчики.
Их вызывают, когда обнаруживают русских: таков приказ. Но он - не солдат, он -
караульная служба, он ни разу не стрелял по людям.
Немец (показывая на фотографию). Киндер! Майн киндер! Драй!
Николай. (толкает немца, фотографии падают) Комм!- Форвертс!
Солдат 2. Карточки свои забыл! Обожди.

Николай. Шнель! Шнель!(останавливаясь) Лезь!..Беги отсюда! Беги в свою Германию. Не
возвращайся.(Немец убегает)
Николай. (подходя к Мирре) Знаешь, оказывается, я не могу выстрелить в человека.
Мирра. За что нам это? За что, ну за что? Что мы сделали плохого? Мы же сделать ничего
еще не успели, ничего!
Николай. Ну, что ты, сестренка? Зачем?
Мирра. Я боялась. Боялась, что ты застрелишь этого старика. -Спасибо тебе, спасибо,
спасибо.
Николай. Ты когда­нибудь видела аистов?
Мирра. Аистов? Каких аистов?
Николай. Говорят, они белые­белые.
Мирра. Не знаю. Почему ты вдруг опросил о них?
Николай. Так. Вспомнил.. А поверху ходят немцы, по нашей с тобой крепости. Знаешь, они
что­то замышляют: начали расчищать площадку возле Тереспольских ворот. И сейчас мы
встанем, и я пойду наверх.
Мирра. Коля, милый, не надо. Еще день, один только денечек без страха за тебя.
Николай. Нет, Миррочка, надо. Надо, а то они и вправду решат, что стали хозяевами в
нашей крепости.
Мирра. Значит, мне опять считать секунды и гадать, вернешься ты или...
Николай. Я вернусь. Я просто ухожу на работу. Ведь уходят же мужья на работу, правда?
Вот и я тоже. Просто у меня такая работа.
Мирра. Воевать? Один против всех? Ну что можешь сделать один?
Николай. Победить. Победить, потому что человека нельзя победить, если этого не хочет
он. Убить можно, победить нельзя. А фашисты не люди, значит, я должен победить. А ты
сегодня должна уйти с женщинами, которых немцы приводят на работы. Ты должна
выжить. А я солдат. И должен воевать. (Уходят в разные стороны)
Николай. (Стоит у кулисы) Она вышла на следующий день. Было хмурое утро. На неее не
обратили внимание. И она стала с остальными разбирать завалы. Плужников ушел в подвал,
чтобы выйти ночью и убивать фашистов.
Мирра.(стоит у другой кулисы) Когда ее ударили - ударили прикладом, с размаху, со
всей мужской злобой, - она не почувствовала боли. Она почувствовала толчок в спину, от
которого странно дернулась голова и рот сразу наполнился чем­то густым и соленымУже
теряя сознание, уже плывя в липком и холодном предсмертном ужасе, она еще слышала
удары, что сыпались на ее плечи, голову, спину. Но ее не били, а - еще живую, торопясь,
- заваливали кирпичом в неглубокой воронке за оградой Белого дворца.
Мать. Низкие тучи, что столько дней висели над самой землей, лопнули, разошлись, в
прогалину выглянуло бледное небо, и далекий отсвет давно закатившегося солнца нехотя
высветлил кое­как выровненную дорогу, угол разбитого здания, кусок разрушенной ограды
и наспех заваленную воронку. Высветлил и исчез, и небо вновь затянуло серыми, осенними
тучами.

Сцена 8
(Звучит мрачная музыка, старшина в телогрейке сидит на стуле)
Николай. Кто?
Старшина. А ты­то кто?
Николай. Свой!
Старшина. Ну, а я еще больше свой. Сколько вас?
Николай. Один.
Старшина. Последний?
Николай. Не считал. Да где ты тут?
Старшина. Обожди, свет зажгу. Свечей мало осталось, берегу, но ради такого случая...
Николай. Да, похоже мы здесь одни с тобой. Знаешь, если бы каждый сам себе приказ
отдал и выполнил его ­ война бы еще летом кончилась
Старшина. Не свой приказ выполнять надо, а присягу. Вот и ступай присягу исполняй.
Убьешь немца – возвращайся. Чтоб знали: крепость жива. Почему не спрашиваешь, почему
я тобой командую? Право я такое имею. Имею право на смерть посылать.(Николай
подходит к краю сцены)
Ведущий 1. Он потерял счет дням и поэтому не удивился, когда увидел снег. Весь
следующий день он чистил оружие. Он давно не охотился на немецкие патрули и готовился
к вылазке. Он был жив и по­прежнему ощущал себя хозяином притихшей под снегом
Брестской крепости.
Старшина. Если я стонать буду­ разбуди. Не буду просыпаться – пристрели.
Николай.Ты что это, старшина?
Старшина. А то, что я даже мертвым к немцам права попасть не имею.Не позволяй
убивать себя раньше, чем умрешь. Только так, солдат. Смертию смерть поправ. Только так.
Николай. Сил нету больше..
Старшина. Сил нет? Сейчас я тебе силы дам. Грудь мне расстегни. Сунь руку. Чуешь
силу? С первого дня на себе ношу. Знамя полка на мне, лейтенант. Его именем приказывал
тебе. Его именем сам жил, смерть гнал до последнего. Теперь твой черед. Умри, но немцам
не отдавай. Повторяй. Клянусь.
Николай. Клянусь.
Старшина. Никогда ни живым, ни мертвым
Николай. Никогда ни живым, ни мертвым
Старшина. Не отдавать врагу знамени родины
Николай. знамени родины.

Старшина. Когда умру, на себя наденешь
Николай. Сегодня я двоих убил.
Старшина. Не сдали мы крепость, не сдали.
Николай. Не сдали и не сдам
Под сценой выходят Валя, Вера, Мать Николая
Валя. Он думал о том, что уже ничего не боится: ни немцев, ни голода, ни смерти. Он
ощущал себя звеном между прошлым и будущим Родины.
Вера.А на верху мела метель. Белым ковром укрывала землянки и тропы, заносила
притихшие пепелища и деревни.
Валя. Но уже горели партизанские костры. И немцы страшились темноты и этого
непонятного народа.
Вера. Еще не было Хатыни, и еще не погиб в Белоруссии каждый четвертый. Но этот
каждый четвертый уже стрелял.
Мать Николая.. Метель мела от Бреста до Москвы. И другие лейтенанты поднимали в
атаку роты и, ломая врага, вели их на запад. К нему. К непокоренному сыну непокоренной
Родины.
Сцена 9
Николай. Стой! Стреляю!
Рувим. Не стреляйте! Я - не немец! Пожалуйста, не стреляйте! Они послали меня!
Николай. Освети лицо.
Рувим. Не стреляйте, Они послали сказать, чтобы вы выходили. Они сожгут вас огнем, а
меня расстреляют, если вы откажетесь...
Николай. Кто ты?
Рувим. Кто я? Я - еврей.
Николай. Переводчик?
Рувим. Какая разница? Какая разница, кто я? Я забыл, что я - еврей, но мне напомнили об
этом. И теперь я - еврей. Я - просто еврей, и только. И они сожгут вас огнем, а меня
расстреляют.
Николай. Они загнали меня в ловушку, Я стал плохо видеть на свету, и они загнали меня в
ловушку.. Где наши? Ты что­нибудь слышал, где наши?
Рувим. Понимаете, ходят слухи. Ходят хорошие слухи, что германцев разбили под
Москвой. Очень сильно разбили.
Николай. А Москва наша? Немцы не брали Москву?
Рувим. Нет, нет, что вы! Это я знаю совершенно точно. Их разбили под Москвой. Под
Москвой, понимаете?

Николай. Теперь я могу выйти. Теперь я должен выйти и в последний раз посмотреть им в
глаза. Помоги мне, товарищ.
Рувим. Товарищ! Вы сказали - товарищ?.. Боже мой, я думал, что никогда уже не
услышу этого слова!
Николай. Пойдем. Не зажигай свет: я вижу в темноте. Скажешь нашим... Скажешь нашим,
когда они вернутся, что я спрятал. ... Нет, ты скажешь им, что крепости я не сдал. Пусть
ищут. Пусть как следует ищут во всех казематах. Крепость не пала. Крепость не пала: она
просто истекла кровью. Я - последняя ее капля... какое сегодня число?
Рувим. Двенадцатое апреля.
Николай. Двадцать лет.
Рувим. Какие двадцать лет?
Мать. У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек. Он
был без шапки, Длинные седые волосы касались плеч. Он стоял, строго выпрямившись,
высоко подняв голову, и не отрываясь смотрел на солнце ослепшими глазами.
Рувим. И все молчали. Молчали офицеры, молчали немецкие солдаты и генерал.
Голос.Назовите ваше имя, звание.
Николай. Я – русский солдат. Что, генерал, теперь вы знаете, сколько шагов в русской
версте?
Ведущий 1 Он шел строго и прямо, ничего не видя, шел один, с трудом переставляя
распухшие ноги
Ведущий 2 .И вдруг немецкий лейтенант звонко и напряженно выкрикнул команду,и
солдаты, щелкнув каблуками, четко вскинули « на караул»
Ведущий 1.А он молча шел сквозь строй врагов, отдававших ему сейчас все мыслимые и
немыслимые почести.
Ведущий 2. Но он не видел ничего. Он был выше славы, выше жизни и смерти.
Николай. Он упал на спину, широко раскинув руки, подставив солнцу невидящие, широко
открытые глаза. Упал свободным и после жизни, смертью смерть поправ.
Сцена 10
Ведущий 1. На крайнем западе нашей страны стоит Брестская крепость. Совсем недалеко
от Москвы: меньше суток идет поезд. И не только туристы - все, кто едет за рубеж или
возвращается на родину, обязательно приходят в крепость.
Ведущий 2. Здесь громко не говорят: слишком оглушающими были дни сорок первого года
и слишком многое помнят эти камни.
Старшина. Не спешите. Вспомните. И поклонитесь.
Мать. И вы непременно остановитесь возле знамени - единственного знамени, которое
пока нашли. Но знамена ищут. Ищут, потому что крепость не сдалась, и немцы не
захватили здесь ни одного боевого стяга.

Командир1. Крепость не пала. Крепость истекла кровью.
Николай. Историки не любят легенд, но вам непременно расскажут о неизвестном
защитнике, которого немцам удалось взять только на десятом месяце войны. На десятом, в
апреле 1942 года. Почти год сражался этот человек. Год боев в неизвестности, без соседей
слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома. Время не донесло ни его
имени, ни звания, но мы знаем, что это был русский солдат.
Солдат1.Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,
Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад.
Отстаивая право на свободу,
К Победе шел, Россия, твой солдат.
Солдат 2.И не сломила сердце, не сгубила,
И душу не растлила им война
Видать, нечеловеческая сила ему,
Солдату русскому, дана!
Список литературы
Б.Васильев «В списках не значится» М., 2009г

Поздравляем Всех со светлым и очень важным праздником "День Победы". Предлагаем Вам для школьников на военную тему.

Трогательная мини сценка о войне

Дочь. Мама-а-а!

Мать. Снова дралась во дворе?

Ага! Мама, но я не плакала!
Вырасту, выучусь на моряка.
Я уже в ванне плавала!

Боже, не девочка, а беда!
Сил моих больше нету!

Дочь. Мама, а вырасту я когда?

Мать. Вырастешь. Ешь котлету.

Дочь. Мама, купим живого коня?

Мать. Коня? Да что ж это делается?!

Дочь. Мама, а в летчики примут меня?

Примут, куда ж они денутся?
Ты же из каждого, сатана,
Душу сумеешь вытрясти!

Мама, а правда, что будет война
И я не успею вырасти?

Звучит фонограмма сообщения Левитана о начале войны.

Под мелодию песни «Священная война» выходят дети.

Короткая сценка про войну, которая заставит плакать всех

Мать.

Мой мальчик, как долго тебя я ждала!
И вдруг я услышала зов Победы.
Я уж на стол всё собрала,
Я жду тебя, а тебя всё нету.
Слетела давно вся пыль с черёмух.
Мой мальчик, ты где потерялся?
Наш дом уже полон друзей и знакомых,
Ты только один остался.

Мама, ты знаешь, я виноват,
Я виноват перед тобой.
Я собирался вернуться назад,
И вдруг тот последний бой.
Бой уже после войны,
Но фрицы не знали этого.
Нервы у всех оголены,
Наверно, я пал поэтому.
Я умер, мам, прости меня,
Постой за меня у калитки.
А если Варя спросит меня,
Скажи, что любовь не ошибка.

Мой мальчик, не уходи, постой!
Давай мы выберем путь другой.
Другой пусть умрёт в том последнем бою,
Пусть он оставит любовь свою.

Ах, мама, другой- ведь мне он брат,
Он также ни в чем не виноват.
Раз выпало пасть мне в последнем бою,
Так я унесу любовь свою.
Прости меня, мама!

Сценка для школьников на праздник День Победы

***********************

Землю надо представить как мячик в сетке, сплетенной так, что образуются треугольники. Если присмотреться - треугольники соединяются в пятиугольники.
Докладчик напоминает, что начало мысли идет еще от Платона. Платон будто бы говорил, что, если на Землю посмотреть сверху, она похожа на сшитый из кусков мяч. Суть идеи в том, что строение земной коры подчиняется влиянию единого электрического поля. Узлы и ребра внутри многогранников - это места проявления внутренней силовой решетки. В них идут все активные процессы. С ними будто бы совпадают и Срединно-океанические подводные хребты, к ним приурочены месторождения полезных ископаемых, исторические центры цивилизации, вулканизм, аномалии животного мира. В них происходят и некоторые непонятные явления...
Докладчика поддерживают, кто-то выступает против, на него яростно нападают, но интерес к происходящему всеобщий. Ухов смеется, кивая на защитников.
- Ох, уж эти мне последователи, нет на них преследователей! Это по классификации ученых. Не знаете? После расскажу.
Через неделю маленький, лысый, очень серьезный человек в другом научном обществе сообщал о том, что, судя по космическим снимкам, невидимые силовые поля проявляются не только на теле Земли, но и над ней, в атмосфере, где временами возникает подвижная, тоже ориентированная решетка из облаков и туманов. То есть существует как бы единый процесс и общая упорядоченность всего окружающего - от малого до крупного. Та же закономерность предполагается и во всей Вселенной и тем более на других планетах, и это подтверждается исследованиями и снимками...
И тут же выступает другой докладчик - молодой человек, напряженно-величественный, похожий на актера древней трагедии. Он утверждает, что основной элемент первоздания не квадрат, не треугольник, а круг. Овал. По эллипсу движутся планеты, круги выявлены на Марсе, Луне, Земле - кольца, круги, дуги островов в океане. Он упоминает, что и физики сказали по этому поводу свое слово - в таких кольцевых структурах происходит местное образование тепла, и очень сильное...
Конечно, почти все докладчики рассказывают обычно не о своих гипотезах, гипотезы эти в большинстве случаев блуждают уже по всему миру, но все же о таких, борьба против и за которые продолжается.
Мы, гидрогеологи-мерзлотоведы, не можем не интересоваться и космическим мерзлотоведением. Известно, что льды есть на планетах солнечной системы. Лед на полюсах Марса - теперь это уже точно установлено - водяной и имеет температуру минус семьдесят градусов. Из космической пары Сатурн - Юпитер кроме метеорного вещества выбрасываются и льды. Водяной лед есть и в кольцах Сатурна. Полагают, что некоторые спутники Сатурна частично или полностью покрыты льдами, так же как и Нептун. Загадочные бродяги-кометы состоят почти целиком из льда и таскают за собой длинные сияющие хвосты. Многие не сомневаются, что есть и ледо-каменные и ледяные метеориты.
Не так далеко то время, когда каждая из наук внесет свой вклад и поможет изучению скитаний воды внутри планеты. Многое тогда прояснится и в условиях жизни воды в мерзлых породах.
Какая из гипотез скажет окончательное слово о происхождении оледенений и вечной мерзлоты, а следовательно, и о древней истории существования подземных вод в ней, пока неясно. Какие ритмы охлаждения и прогревания Земли особенно влияли на перестройку условий движения воды в мерзлых, промерзающих и оттаивавших породах и как могло это отразиться на том распределении подземных вод в мерзлых толщах, которое существует сейчас? Этим будет заниматься наука палеокриогидрогеология. И людям для их же блага будет когда-нибудь легче помогать пленнице вечного холода выбираться на свободу.
Прощаясь после одного затянувшегося доклада, Ухов вспомнил о своем обещании рассказать нам о классификации ученых. Он снял перчатки, поднял вверх ладони, как факир, и прищурил один глаз, как всегда, когда хотел чем-нибудь удивить.
- Ученые по отношению к современным гипотезам, в какой бы области они ни провозглашались и кто бы их ни изрекал, разделяются на следующие типы: тип первый - провозвестники; эти создают новые гипотезы, из старого принимают целесообразное, отбрасывают устаревшее. Подтипы - буйные и тихие. У буйных главное - перекричать противников, у тихих - удар врагам готовить втайне.
Я рассмеялась.
- Это вы придумали, Ухов?
- Что вы! У меня математический склад ума. Я не смогу. Это справедливая и уже одобренная классификация.
- Так что дальше?
-Тип второй - ниспровергатели: все гипотезы недодуманы, лучше их разбивать, пока не поздно. Подтип - завистники.

Сценарий спектакля «Победившие смерть».

Премьера состоялась в честь открытия мемориальной доски, посвященной расположению в здании школы эвакогоспиталя №3091.

Время проведения: февраль 2016 г.

Действующие лица:
Ведущие: 1,2.

Медсестры: 5 чел., врач Полякова Анфиса Ивановна, раненые: Ёрник, Интеллигент, Хохол, тяжелораненый, Азербайджанец, философ, портной, Командир, Шеф комбината (женщина), дети, дающие концерт раненым: 2 девочки, 2 мальчика, хор 5а класса, Фотограф, семья: Мама и дети (мальчик и две девочки).

Сцена 1.

Видео сюжет «А завтра была война» .

Ведущий1: Нет в России города, деревни, который не гордился бы своими героями, защитившими страну от фашизма в годы Великой Отечественной войны, но на долю не каждого населенного пункта выпала одна из трудных в мире задач - спасение жизни раненых. Карабановцы вместе со всем советским народом, работали, не зная отдыха на Комбинате им. 3 Интернационала, в эвакогоспиталях, возвращая в строй раненых бойцов и командиров, не думая, что они совершают подвиг.

Ведущий 2: Госпиталь Карабанова развернулся в трех зданиях: городской больницы, дома №14 по ул. Мира и школы №9. Здесь, в этом здании, в годы Великой Отечественной войны классные комнаты превратились в палаты для раненых, операционные и перевязочные блоки.

События, о которых мы вам расскажем, происходили в этом здании в 1941-1943 гг. Представьте. Вместо железного забора вокруг школы - деревянный частокол. Во дворе суета. На телегах, запряженных лошадьми, подвозят провиант, белье из прачечной, медикаменты и другие необходимые вещи. Госпиталь тщательно готовился к приему раненых с фронта. Чистили, мыли, убирали помещения, расставляли койки, заправляли постельным бельем, оборудовали перевязочные, операционные. Ждали прибытия более 300 человек. Выполнялся приказ Сталина, об организации тыловых госпиталей...
(открывают сцену)

Сцена 2. Ночь. Палата. За ширмой тень раненого и склонённой над ним медсестры и врача. Музыка фоном.

Ведущий 1 : Привезли солдата в медсанбат Врач сказал: «Не доживёт до ночи…»

Тяжелораненый: Мне бы песню…

Ведущий 1 : Прошептал солдат.

Тяжелораненый: Я до песен с давних пор охочий.

Ведущий 1 : Боль невыносима и остра,

Сто осколков раскрошили тело

И сестра, усталая сестра,

До рассвета над солдатом пела.

Исполняется песня «Зорька алая». Сценка «Бред» на стихотворение О. Берггольц «В госпитале»

Ведущий 2: Солдат метался: бред его терзал.

Горела грудь. До самого рассвета

Он к женщинам семьи своей взывал,

Он звал тоскуя:

Тяжелораненый: «Мама, где ты, где ты?» -

Ведущий 2 : Искал её, обшаривая тьму.

И юная дружинница склонилась

И крикнула сквозь бред и смерть ему.

Медсестра 1 : «Я здесь, сынок! Я рядом, милый!»

Ведущий 2: И он, в склонённой, мать свою узнал,

Он зашептал, одолевая муку:

Тяжелораненый : «Ты здесь? Я рад, а где ж моя жена?

Пускай придёт, на грудь положит руку».

Ведущий 2: И снова наклоняется она,

Исполненная правдой и любовью, -

Медсестра 1: Я здесь (кричит) я здесь – твоя жена!

У твоего родного изголовья.

Я здесь, жена твоя, сестра и мать.

Мы все с тобой, защитником отчизны.

Мы все пришли, чтобы тебя поднять,

Вернуть тебя Отечеству и жизни.

Ведущий 2: Ты веришь, воин.

Отступая, бред

Сменяется отрадою покоя.

Медсестра 1: Ты будешь жить. Чужих и дальних нет,

Покуда сердце женское с тобою.

Допевает песню. Уходит. Ночь . Палата. Медсестра Аня. Навстречу Ане поднимается раненый ёрник, она даёт ему пузырёк с лекарством, тот выпивает.

Раненый ёрник : Чё это? Тьфу!

Медсестра смотрит на тяжело раненого) Плохо ему…

Раненый интеллигент : А Вы положите свою ладошку ему на лоб. Я-то, помню прикосновение этой ладони! Лучше всякой процедуры. Может, даже лучше всякого лекарства Ваша маленькая прохладная ладонь, Анечка.

Аня : Ах, как я устала, если бы вы знали! Такие дежурства иногда выпадают… такие!..

Раненый ёрник : К Афоне нельзя?

Аня: Нельзя! Вам сказано!

Р.ёрник : А он живой?

Аня: Живой-живой! Господи! Что я вас обманывать стану?!

Аня (вздохнула): Ну, я пойду, (посидела немного) не хулиганите тут без меня? Вы у меня молодцы! (поочерёдно потрепала по волосам раненых) Хуже будет (кивнула на тяжелого ), зовите. Свет совсем не тушите: во тьме раненые хуже себя чувствуют. Хотя что это я? Вы ведь всё знаете (ещё раз дотронулась до раненых и пошла из палаты).

Сцена 3. Медсёстры.

Сестра задёргивает кулисы, спускается вниз, там другие медсёстры зашивают одежду раненых, расставляют бутылочки с лекарствами, пишут письма… Во время действа ведущий читает слова.

Ведущий: «Труд медсестёр был очень тяжёлым. День и ночь они не отходили от солдат и отдавали все свои силы для того, чтобы бойцы жили и защищали Родину. Госпиталь был переполнен, под наблюдением каждой медсестры находилось 70 и более раненых, при такой нагрузке уже через несколько месяцев вольнонаёмные девушки становились опытными медсёстрами. Кроме прямых обязанностей они приводили в порядок одежду и обмундирование больных, писали от их имени письма родным и близким, читали раненым книги и сводки ИНФОРМБЮРО.

Медсестра 2: . Сегодня опять тяжелораненых привезли. Без слёз не могу смотреть на них. До сих пор помню, как ночью несла носилки с молоденькой девушкой, у которой было осколочное ранение в грудь.

Медсестра 3: Как я устала! Сколько бессонных ночей! А дома мама, братишка маленький.

М.2.: Ничего, ведь если жить только своими заботами, то от прожитого не останется и следа.

М.4: Да , если живёшь для других, то они сберегут то, чему служишь ты, чему отдаёшь силы.

М.3: Я всего лишь медсестра. В большой войне от меня мало что зависит.

М.2: Пусть дело твоё маленькое, но оно станет большим, если ему верна.

М 5: Мне пока мало что удаётся. Хочу на фронт. Как я ненавижу фашистов за то, что они бомбят и жгут города и сёла, отобрали нашу счастливую жизнь.

М. 4: самое главное в жизни – доброта. Пусть теплота твоей души вернёт к жизни защитников нашей Родины. Ты нужна здесь.

М.5: Мы ещё так молоды, так хочется быть счастливой!

М.4: Счастье находит того, кто стремиться сделать счастливым другого. На время нужно забыть о себе, о своей усталости. С Победой, нашей общей Победой придёт и счастье!

«Вальс медсестры» поют и инсценируют.

М.5 : До завтра, девочки, я на вечерний поезд. Нужно везти почту в Загорск, в Лавру, по паролю часовой впустит меня внутрь, я отдам привезённые документы, заберу газеты, новую почту, кровь для раненых бойцов, и в 5 утра снова нырянье под вагонами на свой поезд часто без стёкол. Сдам все описи в госпиталь, днём сон, а вечером, снова в поездку».

Ведущий: Кроме прямых обязанностей они приводили в порядок одежду и обмундирование больных, писали от их имени письма родным и близким, читали раненым книги и сводки ИНФОРМБЮРО.

Сцена 4. Раненые.

Утро. Палата, раненые спят. Раненые шепотом разговаривают

Р. интел: Старшина спит, но чуток, как птица, - разведчик!

Р. философ: Гусаков и Антипин из одного взвода разведки, и ранило их в одном поиске. Кажется, вернулись всего двое – Гусаков с перебитыми ногами нёс с нейтралки Антипина на себе. Если б на фронте можно было воевать без ошибок, мы бы уж давно в Берлине были.

Р.интеллигент к тяжелораненому: Эй, браток,… слышь? Очнулся что ли? Нет… никак еще спит. Вот ведь, ногу ему отрезали, а он и не знает. Как привезли, так все в горячке был.

Тяжелораненый: (стонет) У-у. Кто здесь? Где я?

Интеллигент : в Карабановском госпитале.

Тяжелораненый: (стонет) Кто здесь?

Р.интел. : Здесь я, лейтенант Борис Пугачев из под Москвы. Ранен в бою. На передовой обморозил руки и ноги. Ничего не чувствую. До войны в университете учился. А ты кто? И откуда?

Р.тяжел.: Я Старший лейтенант морской пехоты Евгений Новиков. Родом из Боровичей Новгородской области. Когда в атаку шли автоматной очередью ногу «прошило»,. Потерял сознание от боли. Началась газовая гангрена, с передовой сразу в тыловой госпиталь отправили –Дальше, все как во сне, ничего не помню . (Смотрит на одеяло, стонет) У-у, как без ноги? Я же спортсмен, на первенстве Союза 3-е место взял. Финскую прошел, два раза был ранен в руку, и в голову. Убегал из госпиталя, опять на фронт фашистов - гадов бить! А теперь что? … Почему меня не спросили?!

Р.философ.: Старлей, браток, слышь не один ты такой. Нынче всем тяжело. Война! Я сам хотел свести счёты с жизнью, да маму жалко – одна осталась. Живы, будем - не помрем, будем учиться жить заново. Главное, что живой! У тебя только одной ноги нет, наденешь протез, и еще бегать будешь.

Р.ёрник: (Хуркнул затяжно, прощально и сладко, завыл, открыв широченный зубатый рот. Зевая, он подтянулся, схватившись за спинку кровати, и глянул за окно. ) Прилетала стая воробушков на землю зерна клевать, ох и настала погодушка, растуды же, туды её мать! Ну, что, Афоня?

Р.хохол : (схватившись за полоску бинта, приклеенному к животу) : Штоб тому Хрюреру! Штоб ему на тым свити було як мэни сейчас…

Р.ёрник : Как дела?

Р.хохол: Живу!

Р.ёрник: И что за сторона такая! Мокрень и мокрень! Текот и текот, текот и текот! Это ж весь тут отсыреешь. У нас уж мороз, так мороз, жара так жара. И люди не подвидные, хоть в грубости, хоть в ласке нараспашку. Меня бы домой, к любимой, эх.

Песня «Разлучила нас не время» (поют раненые).

Р.ёрник: Кому что снилось, докладай!

Р.хохол: Да шо может нам сниться! Война! Всё она, треклятая…

Р.интел.: У меня опять мина в трубе зависла, мучился, мучился

Ран.ёрник : Выудили?

Р.интел: Да уж и не помню.

Р.философ: Я не понимаю, какая надобность в том, чтобы люди батальонами, полками и эшелонами мчались, или пешим маршем, а потом эти же люди валялись по всему полю. Порезанные пулемётами, раскиданные взрывами и даже не убрать нельзя, не похоронить.

Р.ёрник: Вот бы Гитлера сюда.

Р.интел.: Что ж по- твоему? Захотел какой-то Гитлер Война – началась, захотел – кончилась.

Р.тяжел: Но не я, же захотел или что, мне моя нога лишняя оказалась?

Р.философ : Тише, тише, ребята, скоро обход. Анфиса Ивановна придет, наш главный врач.

Р.интел.: Она как полководец Суворов, только без шпаги.

Р.фил.: Лицо у неё! Как она ни тужится делать его строгим, всё как у девочки. С первого дня, как её увидел, так полюбил!

Р.ёрник: Ох, уж эта Анфиса Ивановна! Ну до чего ж я её люблю! Да что там люблю, обожаю просто! Вот если бы она это знала и посмотрела бы на меня!.. хоть разок!.. Нет, не смотрит.

Сцена 5. Обход.

Анфиса Ивановна Полякова – главный врач (приветливое лицо, старомодное пенсне, седые вихры из-под шапки) входит в палату в окружении старшей сестры.

А.И .(Р.5. задрала рубашку, постучала, послушала и заключила): Вас жена так заморила или на фронте отощали? (главной сестре) – Усиленное питание.

(слушает, щупает, ударила по спине ладонью азербайджанца Колю, он всё время сидел на табурете, книгу читал) : В палату выздоравливающих!

Азербайджанец Коля, Р.6 (натянул рубаху, вскочил, заорал ): Вот! Кто прав? Я прав! Вот! Мне Полше гаварили: «Помрёшь!» Украине гаварили: «Пааамрёшь!!» и Левоне, и Винице, и Киеве – «Памрёшь! Памрёшь! Памрёшь!» Как памрёшь? Пачему памрёшь? Не согласный! Жить хачу! Танцевать хачу! Девушек любить хачу! (раскинув руки двинулся вперёд к Агнии Васильевне) Дайте я вас па-сссы-цы-лую! (она его отталкивает)

А.И.: Потом, потом! Придёшь в процедурную и, сколько твоей душе будет угодно, целуй! А сейчас обход. Не мешай. (двигается к койке тяж. Ранен.., выражение лица меняется на более печальное, всё время уводит глаза, пробыла не долго.) Вас переведут в другую палату, отдельную. (Ран. выносят.)

Р.фил.: Ходить когда разрешите?

А.И.: Сие зависит от тебя. Будешь смирно лежать – скоро прыгать станешь. Полежишь. (выходит)

А.И.: Принимайте раненых. Приготовьте к операции.

Р.интеллигент : За сегодня уже 3-й вагон. А сколько на телегах привозили!

(Приходит А.И. с санитаркой).

А.И.: Здесь одного можно положить, остальных в коридор. Потерпите, ребятки, потерпите родные. Повязки смените! Пить не давать! (уходит).

Медсестра помогает дойти раненому портному.

Звучит песня На безымянной высоте (фоном)

Медсестра 2 : На меня, на меня обопрись сильней, наваливайся,

Ничего не смотри, что я худенькая, знаешь какая я сильная.

Сейчас мы тебя устроим. Подлечим, и опять вернёшься в полк.

Медсестра устраивает раненого на кровать. «Э-Э, ну-ка давай! Вот так».

Раненый портной: Да вот главное я до войны был портной, как же я без рук-то?

Медсестра: Ничего, касатик.

Раненый портной: Без рук и хлеба себе не заработаешь.

Медсестра2: Ничего, ничего, милок, Всё у тебя будет хорошо!

Входит Командир .

Командир: Здорово, орлы! Кто из Вас Борис Пугачёв?

Раненый 1: Я, товарищ командир.

Командир: Молодец. Вручает медаль. Носи, заслужил.

Раненый 1 : Служу Советскому Союзу!

Высоту взяли?

Командир: Взяли! Взяли, орлы!

Выздоравливайте скорее.

Медицина у нас отличная

Каждого вернёт в строй. Уходит.

Заходит Р. азерб. .: Братки, шефы с комбината приехали, и ребятишки из школы. (Заходят шефы и ребята).

Шеф- женщина : Здравствуйте! Вот, товарищи бойцы, от рабочих тыла, принимайте гостинцы. (Раздает). Работаем по 12-16 часов в сутки. Выполняем задание на 300 – 500%. Делаем ткани и шьем одежду, для фронта.

Сцена 6. Письма.

Девочка с письмом: (Перебирает письма). Ну и почта! Груда писем!

Раздаёт письма в виде треугольников.

Девочка: От сестёр, от братьев, от невест Сколько их? Из самых разных мест.

(раздаёт письма , первый раненый читает письмо)

Танец «Письмо любимой»

Раненый лежит, читает письмо, а за кадром озвучивает детский голос отрывок из стихотворения Е. Благининой «Папе на фронт»

Только в этот раз не на войне.

Я немножко даже удивился

- До чего ты прежний был во сне!

Прежний-прежний, ну такой же самый,

Точно не видались мы два дня.

Ты вбежал, поцеловался с мамой,

А потом поцеловал меня.

Папа! Ты вернёшься невредимый!

Ведь война когда-нибудь пройдёт?

Миленький, голубчик мой родимый,

Знаешь, вправду скоро Новый год!

Я тебя, конечно, поздравляю

И желаю вовсе не болеть,

Я тебе желаю-прежелаю

Поскорей фашистов одолеть!

Чтоб они наш край не разрушали,

Чтоб как прежде можно было жить,

Чтоб они мне больше не мешали

Обнимать тебя, тебя любить.

Чтоб над всем таким большущим миром

Днём и ночью был весёлый свет...

Поклонись бойцам и командирам,

Передай им от меня привет.

Пожелай им всякую удачу,

Пусть идут на немцев, как один... ...

Я пишу тебе и чуть не плачу,

Это так... от радости... Твой сын.

Девочка со сводкой: А вот сводка информбюро : (читает) наши войска после долгих кровопролитных боев, преодолевая большое сопротивление врага, перешли в наступление. Враг будет разбит, победа будет за нами.

Р. философ .: (Обращается к девочке). Дочка, почитай письмо из дому, от жены. 7 детишек у меня. Уходил на фронт, младшему было 2 месяца, а старшенькой 15 лет. (Мама с детьми читают

Девочка (читает): «Здравствуйте, Федор Егорович! Кланяемся Вам Ваша жена Анна и дети: Антонина, Мария, Лизавета, Александра, Нина, Валентина и маленький Витя.

МАМА Жизнь в деревне тяжелая. Мы пока живы, того и Вам желаем. Работаем в огороде, в колхозе. От голода спасает корова – Маруська. Из травы похлебку сварю и молоком забелю, будет горстка муки брошу, а нет, так нет. На трудодень дают 40 грамм крупы, разотру ее, смешаю с лебедой вот и лепешечку спеку.

Дочка старшая: У тети Дарьи нет коровы, так ее дети с голоду опухли на одной – то воде, дают им 72 рубля за погибшего батьку, а их хватает только на 2 стакана соли. Спичек нет. Чтобы воды нагреть, принесу снега в избу, а он и не тает, от соседей принесут ребятишки уголек вот и затопим печку. (уходит)

Мальчик : Тоню, ей 16-й пошел, взяли на окопы в Верхний Услон, а сейчас в Казань, на военный завод отправили. Шуранька с Лизой ходят за 30 километров за посевной картошкой для колхоза. На санках везут семена. Шураньке исполнилось 10 лет, им накладывают в мешок по 20 килограмм, а кто старше - больше.

Девочка: Который раз картошку случается мерзлую в поле откопать, да мало ее, все гнилая попадается. Ближе к лету легче будет, может, что и вырастет. Каждый день думаем о Вас. Нам здесь трудно, но мы стараемся изо всех сил, работаем, растим урожай, чтобы помочь фронту.

Мама: Не беспокойтесь за нас, выдержим. Бейте проклятых гадов, чтобы земля у них горела под ногами. На этом писать кончаю. Маленький сынок, Ваш, научился ползать. Валя и Нина глядят за ним. Пока не хворают, чего и Вам желаем. Будьте здоровы. Привет от всех деревенских. Ваша жена Анна».

Девочка: Я учусь в 6 классе. В столовой дают по 50 грамм хлеба и супа тарелку – это на день. Тетрадей нет. Пишем на газетах.

Р.портной.: Вот так ребятки, ко всем в дом пришла война. Будь она проклята.

Р.интел.: А у меня даже и не знаю, где искать родных. Весь город эвакуировали, куда кто уехал – неизвестно.

Девочка: А еще мы на кружке художественной самодеятельности приготовили для вас концерт. (Музыка, раненые рассаживаются)

Сцена 7. Концерт.

Ведущий : Сорок трудный год. Госпиталь. Коридоры сухие и маркие.

Шепчет старая нянечка:

Нянечка: «Господи!..До чего же артисты маленькие…»

Ведущий: И шагают палатами длинными

И почти растворяются в них

С балалайками, с мандолинами

И с большими пачками книг…

Нянечка : «Что в программе?

Дети: В программе – чтение,

Пара песен

Военных, правильных…

Ведущий: И в палату тяжелораненых

Входят с трепетом и почтением…

И вошли, И стоят в молчании…вдруг

Срывающимся фальцетом

Абрикосов Гришка отчаянно:

(Дети оживают) Мальчик : «Объявляю начало концерта!»

В палате выключили радио,

И кто-то гладил мне вихор…

В карабановском госпитале раненым

Даёт концерт наш детский хор.

Уже начать нам знаки делают,

Двумя рядами у стены

Стоим мы мальчики и девочки

Перед героями войны.

О, взгляды долгие, подробные!

О, сострадание сестер!

Но вот: « Вставай, страна огромная!»

Запел, запел наш детский хор.

песня «Вставай, страна огромная»

Мальчик : стихотворение В. Берестова Мужчина.

Отца на фронт призвали.
И по такой причине
Я должен жить отныне,
Как следует мужчине.
Мать вечно на работе.
Квартира опустела.
Но в доме для мужчины
Всегда найдётся дело.

Полны водою вёдра.
Подметена квартира.
Посуду мыть несложно -
На ней ни капли жира.

С трёх карточек талоны
Стригут мне в гастрономе.
Кормилец и добытчик.
Мужчина. Старший в доме.

Я искренне уверен,
Что стал отцу заменой.
Но в жизни той далёкой,
Блаженной, довоенной,
Отец не занимался
Подобными делами.
Мать заменила папу.
Я помогаю маме.

Частушки:

1. Фрицы летом наступали

Они пели и плясали

Война чудо, война гут,

Фрицы дома, сало тут.

2. Фрицы нынче отступают

Фрицы плача распевают

Нас побили, жутко тут

Фрицу горе, мне капут.

3. Фашисты любят наперёд

Свои предсказывать победы

Но всё идёт наоборот

Взамен побед у фрицев беды.

4. Кто рано хвастаться спешит

Частенько в лужу попадает

Не зря пословица гласит

Цыплят по осени считают.

5. Дурные фюрер видит сны

Его солдат в России косит

И наступление весны

На лето срочно переносит.

6. На Дону у Сталинграда

Наступающим бойцам

Пожелаем гробить гада

Не по дням, а по часам.

7. Гоним фрица дни и ночи

Настигаем их огнём

Это только лишь цветочки

Будут ягодки потом.

мальчик: Мы поём…

Раздаётся,

А в нём – укор:

Раненый : «Погодите,

Постойте, хлопчики…

Погодите…

Умер майор…»

Ведущий: Балалайка всплеснула горестно,

Торопливо,

Будто в бреду…

Вот и всё

О концерте в госпитале

В том году.

(дети выходят, опустив головы)

Медсестра (Ю. Друнина):

Мы не ждали посмертной славы,

Мы хотели со славой жить.

Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

Его тело своей шинелью

Укрывала я, зубы сжав,

Белорусские ветры пели о рязанских густых садах.

Песня «Судьба матери» (поют медсёстры).

Сцена 8. Фотография.

В палату Р.ёрник .: Прибыл фотограф Изик Изикович Шумсмагер и я захватил очередь на всю палату. (Кто-то смотрит в зеркало, прилизывается, фотографируется в паре с другом, поддерживая друг друга, чтобы не упасть). Сестра поддерживает раненого за спиной плечом, Изик делает отмашку рукой.

Изик: Левее! Левее! Т-э-э-кс! Минуточку! Одну минуточку!!! Подбородок выше! И не так грозно, сделайте выражение радостно! не так грозно! Ви же, надеюсь, не дорогому фюреру будете карточку высылать, ви маме высылать её будете! А маму пугать не нужно. Мамы и без того напуганы. Внимание! Оппля! Прошу следующего героя!

Общее фото.

Сцена 9. Память.

Ведущий: Тысячи солдат были поставлены на ноги и отправились в действующую армию благодаря заботливым рукам работников госпиталей. Но не всех раненых удавалось спасти. Многие умирали от тяжёлых ран. Все они похоронены в братской могиле на городском кладбище.

Танец под песню «И пусть пройдут дожди, пройдут снега, мы в этот вечер зажигаем свечи…»

На последних аккордах Раненые выходят с зажженными свечами, выстраиваются в пары с медсёстрами спиной к спине. По очереди поворачиваются и каждый говорит по предложению слова.

Завещание потомку .

Отдавай все силы служению людям это и есть мудрость.

Живи так, чтобы страх смерти никогда не смущал твоё сердце. Никому не мешай верить в то, во что они верят, уважай других и их взгляды и требуй такого же уважения к себе.

Люби жизнь, делай её лучше, украшай всё вокруг себя. Стремись жить долго на благо своего народа, а когда придет твой час – умри достойно. Пой свою смерть и, погибнув героем, вернись домой. (тот, кто умер)

Счастье в самопожертвовании, в помощи другим. Делай добро, помогай другим и у тебя не останется времени на грустные мысли, а жизнь твоя обретёт смысл.

Прощай, ибо прощая, человек чувствует облегчение. Ненависть, злоба, жажда мести не приносят ничего, кроме тяжести.

У беды есть свой срок существования, а потому, когда тебя постигнет беда, радуйся каждому прожитому дню, ибо он сокращает жизнь этой беды и неуклонно ведёт к её концу.

«Человек без родины, что соловей без песни». Своей песней соловей зажигает сердца, пробуждает любовь, заставляет плакать, он наполняет мир несказанной красотой. И как соловей – песней, лишь Родиной силён, одухотворён, добр и красив человек. Берегите свою Родину! Прославляйте и защищайте её!!!

Заключительная Песня «Родина мать» исполняет хор 5 а класса и все герои.

Использованные материалы:

Сценка «Бред» на стихотворение О. Берггольц «В госпитале».

Песня «Вальс фронтовой медсестры» Сл. А. Харитонова, муз. Д. Тухманова

Песня «Разлучила нас не время» муз. Олег Елисеенкова сл. Александра Летчилова.

стихотворения Е. Благининой «Папе на фронт»

песня «Вставай, страна огромная» композитор: А. Александров Слова: В. Лебедев-Кумач

Стихотворение В. Берестова Мужчина.

Медсестра (Ю. Друнина)

Песня «Судьба матери» муз. И сл. Алена Стихарёва.

Виктор Астафьев «Звездопад».

Сценарий мини-спектакля на военно-патриотическую тему

«СЫН ПОЛКА».

Капитан Енакиев, командир батареи, смотрит в бинокль, потом на планшет с картой, ходит взад-вперёд. Сосредоточен.

Егоров (стукнул каблуками, козырнул, подал пакет): Приказ о наступлении…

Енакиев: Когда?

Егоров: В шесть часов сорок минут. Сигнал – две красные ракеты.

Енакиев (вскрывает пакет, читает, показывает на карте): понятно. Любой ценой нужно взять высоту 12. Командный пункт здесь. Постоянно держите связь между мной и всеми подразделениями батареи. Обо всех изменениях обстановки докладывать немедленно. Задача ясна?

Егоров : Так точно!

Енакиев: Вопросы есть?

Егоров : Никак нет!

Енакиев: Действуйте!

Егоров: Слушаюсь! (доходит до двери и возвращается) Товарищ капитан, есть вопрос.

Енакиев: Ну, говори.

Егоров: Как прикажите поступить с мальчиком?

Енакиев: С каким мальчиком? (нахмурился, потом вспомнил) Ах, да! С мальчиком, которого твои разведчики нашли… А что, он ещё здесь? Я же велел отправить его в тыл. Вы что не выполнили мой приказ?

Егоров: Выполнили, товарищ капитан! Ефрейтор Биденко вёз его на машине за линию фронта, а мальчишка шустрый такой, смышлёный, взял и – сбежал!

Енакиев: От Биденко сбежал! Да, действительно, шустрый малый… Так ищите немедленно! Ведь это маленький человек, живая душа. А ну как с ним что-нибудь случится? Война – не детское дело!

Егоров: Не надо его искать, товарищ капитан. Здесь он. Сам к нам дорогу нашёл.

Енакиев: Вот это мальчик! Смышлёный… а как звать-то его?

Егоров: Да, замечательный мальчик! Ваней его зовут. И фамилия у него подходящая – Солнцев! Ваня Солнцев!

Енакиев: Что ж посмотрим, ну, зови сюда Ваню Солнцева.

Егоров: Биденко, давай сюда Ивана!

Ваня Солнцев (входит): Разрешите доложить, товарищ генерал! Рядовой Иван Солнцев по вашему приказанию прибыл!

Енакиев: Ну я пока ещё не генерал. А ты, стало быть, уже рядовой?

Ваня Солнцев: Так точно.

Енакиев: И кто ж тебя в рядовые произвёл?

Ваня Солнцев: Мне лейтенант Егоров обещал, сказал, что если я капитану Енакиеву понравлюсь, он меня к себе в батарею служить возьмёт. Ух и строгий этот капитан Енакиев, его сам лейтенант Егоров боится.

Егоров пятится назад. Делает вид, что рассматривает карту.

Енакиев: Так-так, стало быть, лейтенант Егоров обещал…

Егоров: Товарищ капитан, вы же сами видите, мальчик-то какой смышлёный. Самого лучшего разведчика Биденко перехитрил, дорогу сам к нам нашёл, да ещё ценные сведения принёс, как будто бывалый разведчик!

Ваня Солнцев: Так вы и есть капитан Енакиев!? Товарищ капитан! Разрешите доложить обстановку!

Енакиев: Не торопись, малец, обстановку мне уже мои разведчики доложили. Да что ж ты так кричишь?

Ваня Солнцев: Командный голос вырабатываю! Хочу стать, как и вы капитаном.

Енакиев: Ну что ж, если очень хочешь - (надевает Ване на голову фуражку) станешь! (Ваня отдаёт честь)

Ваня Солнцев: Служу Советскому Союзу!

Егоров: А расскажи-ка, Ваня, как ты в тыл к немцам попал.

Ваня Солнцев: Дело известное, товарищ капитан! Отец на фронте погиб в первые дни войны. Деревню заняли немцы. Мать не хотела отдавать корову – убили её. Бабка и маленькая сестрёнка померли с голоду, остался один. А потом немцы деревню спалили. Пошёл с сумкой куски собирать. Фрицы меня поймали, отправили в какой-то ихний страшный изолятор. Убежал. Уже два года, почитай, брожу.

(Обращается к Енакиеву) Товарищ капитан! Я воевать хочу. Поймите, мне же за мамку, за отца, за сестрёнку, за всех моих сельчан, кого фашисты убили, отомстить надо!

Енакиев: Понимаешь, Иван, война – не детское дело! Это мы, взрослые мужчины, воевать должны, а вы, дети, должны жить и радоваться.

Егоров: И Ваня жил. И радовался.

Радовался тому, что стал сыном артиллерийского полка.

Радовался тому, что его, десятилетнего пацана, зачислили рядовым в батарею капитана Енакиева.

Енакиев: Ваня жил и вместе с артиллеристами взвода лейтенанта Егорова мстил фашистам.

Ваня Солнцев: Мстил за отца, за мать, за нашу матушку Россию, за капитана Енакиева, который всего месяц не дожил до победы…

Звучит песня «От героев былых времён» 1 и 3 куплеты .

Во время исполнения первого куплета песни сцена без слов: Енакиев хватается за сердце и застывает, Егоров делает шаг навстречу и с надрывом запрокидывает голову, Ваня снимает фуражку и стоит по стойке «Смирно!»

Во время исполнения третьего куплета Енакиев уходит за кулис. Ваня Солнцев и Егоров надевают фуражки и встают справа на сцене, а слева из-за кулис выходят правнуки и строятся вряд: в центре - правнук Вани, слева от него правнук Егорова и правнук Биденко.

Правнук Вани: 70 лет прошло, как закончилась война. А в нашей семье о ней помнят. И как самую дорогую реликвию хранят фуражку, которую подарил капитан Енакиев моему прадеду, сыну полка, а ныне майору в отставке Ивану Солнцеву. (Ваня Солнцев передаёт фуражку правнуку)

Кстати, я тоже Ваня Солнцев, и я тоже хочу стать военным, но не для того, чтобы мстить, а для того, чтобы охранять мир на земле.

Правнук Егорова : Я, правнук полковника Егорова, учусь в Суворовском училище. (Егоров передаёт фуражку правнуку). И, если понадобится, я, как и мой прадед, сумею защитить свою Родину.

Правнук Биденко: А в нашей семье Биденко уже целая династия военных. (надевает фуражку, которая была у него в руках). Вот и я тоже скоро пойду служить в армию, потому что я хочу стать настоящим мужчиной.

Выходит девочка и встаёт в центре сцены между правнуками и военными.

Правнучка Енакиева: Я тоже мечтаю стать военной

Правнук Вани: Тебе-то это зачем? Ты же девочка!

Правнучка Вани: Ну как вы не понимаете, я так хочу, чтобы мои дети, так же, как и я, никогда не узнали, что такое война!

Енакиев выходит, встаёт справа от Егорова, командует : Равняйсь, смирно! (Егоров и Ваня Солнцев равняются налево на Енакиева). На лево! Шагом марш!

Егоров и Ваня Солнцев уходят за кулисы за Енакиевым, правнуки в это время отдают честь.

Правнук Биденко, который стоит справа первым от кулис, командует : Равняйсь, смирно! На право! Шагом марш!

Правнуки уходят со сцены направо.

Мягкий свет.
Звучит “Песня о былом” Б.Окуджавы. Группами выходят актеры, прислушиваются к песне, начинают подпевать, обращаясь больше к себе, чем к зрителю. Рассаживаются на места.
Сцена заполняется светом. Тишина.
На сценической площадке вдоль кулис на стульях сидят актеры, перед ними четыре стола покрытых белыми скатертями, на каждом столе стакан с водой и ломтиком хлеба, подобно тем, что ставят для поминовения погибших. У задника сцены выгородка классной комнаты: четыре куба, стулья, стол с белой скатертью, на столе глобус, ваза весенних цветов, ученические тетради, книга, портрет воина, стакан покрытый хлебом.
Свет на центр площадки.
В центр площадки выходит девушка с гитарой, исполняет песню самодеятельного автора «Кукушка».

Часто снится мне мой класс родной,
Детская улыбка оживает.
Серая кукушка за рекой
Сколько жить осталось мне считает.

Я скучаю по цветам в росе,
По восходам мирным и закатам.
На врагами выжженной земле
Защищают Родину солдаты.

Они тратят жизни не скупясь,
Им привычны холод и усталость,
Сил своих не копят про запас –
Так, скажи же, сколько им осталось,
Скажи, кукушка.

Только ты, кукушка не спеши
Мне давать чужую долю чью-то:
У солдата вечность впереди,
Ты ее со старостью не путай.

Часто сниться мне мой класс родной…
Во время исполнения песни классная комната заполняется актерами, играющими учеников, которые слушают песню учительницы. Последние аккорды песни сменяются фонограммой песни из к/ф «Белорусский вокзал» Б.Окуджавы.
Тихо звучит голос актрисы В.Ургант, и постепенно, вначале ученики, а потом и все актеры начинают подпевать. К финалу песня приобретает громкое, почти звенящее звучание. Песня переходит в марш. Ученики – мальчики и девочки – маршируют по площадке, составляя несложный строевой рисунок. Замирают на авансцене выстроенные в две шеренги, лицом к зрителю. Руки вскинуты к воображаемым фуражкам.
Затемнение.
Звучит метроном (20 сек). В рапиде ученики, разворачиваясь к классу и занимая свои мизансцены обычной классной жизни, движутся так, словно кинопленка отматывает время назад.
Яркий свет.
Звучит песня «Над морем, над сушей» Б.Окуджавы. Ученики в быстром темпе готовятся к уроку: раздают тетради, ставят стулья, переносят глобус и т.п. Замирают за столами, склонившись над тетрадями.
Отрывок из пьесы Б.Васильева “Завтра была война”
Учительница: Так. Сдаем сочинения. Быстренько!
(Ученики весело переговариваясь сдают тетради. Рассаживаются на места.)
Учительница: Поздравляю вас с приближающимся окончанием учебного года, желаю хорошего настроения и полезного времяпрепровождения ваших каникул!
Ученики: Спасибо! Постараемся! И вам хороших каникул!
(Учительница отворачивается к столу.)
Звучит “Вальс” Яна Тирсона
Ученик 1: Кто последний встанет, тот и кич! Все вскакивают.
Ученик 1: Сашка последний!
Саша: Почему я?
Все: Ты! Ты! Начинается игра в кича. Все носятся по площадке.
Ученик 2: Ребята, подождите! Мне отец фотоаппарат разрешил взять сегодня.
Ученики: Ну, да? Ври больше! Покажи!
Ученик 3: Так, что ты молчишь, давай сфотографируемся! На память!
Ученик2: Бежит за фотоаппаратом, остальные прихорашиваются, девочки подбегают к учительнице.
Ученица 1: Анна Андреевна, сфотографируйтесь с нашим классом, пожалуйста! У Димы фотоаппарат есть! Мы вам карточку потом отдадим. Будете наш класс вспоминать, а мы вас!
Учительница садиться на стул, весь класс становится рядом. Мальчик с фотоаппаратом на авансцене спиной к зрителю. Все замирают. Щелчок фотоаппарата.
Музыка обрывается
Луч света на замерших фигурах, остальная часть сцены затемнена.
Учительница: От моего класса у меня остались воспоминания и одна фотография. Групповой портрет: мальчики по краям, девочки вокруг меня. А еще в тот день я предложила ребятам сочинение на тему «Кем я хочу быть». И все ребята написали, что хотят стать командирами Красной Армии. Даже Володя Храмов пожелал быть танкистом. Они искренне верили, что их судьба будет суровой. Они сами избрали ее. А фотография поблекла. И края ее окончательно расплылись. Иногда мне кажется, что расплылись они потому, что мальчики нашего класса давно отошли в небытие. Они так и не успели повзрослеть. И черты их растворило время. Время… А ведь, казалось, еще вчера был школьный бал.
Свет заполняет сцену.
Саша: Школьный бал!
Ученик 2: Белый вальс!
Ученик 4: Дамы приглашаю кавалеров!
Звучит “Вальс” Яна Тирсона
Мальчики расходятся по четырем углам. В центре кружатся девочки. Останавливаются напротив ребят. Начинается вальс по кругу. С каждым кругом за кулисы уходит по одному мальчику. Девочки остаются одни, но продолжают движение.
Гудок поезда. Стук колес, набирающих скорость. Гудки чаще. Девочки замирают на площадке, ищут в поезде знакомые лица, провожают взмахом руки затихающий вдали поезд. Задник сцены раскрывается, там, словно на подножке вагона, стоят мальчики в пилотках, гимнастерках и машут провожающим.
Звучит песня “До свидания, мальчики” Б.Окуджавы
На музыкальном вступлении песни все ребята выходят на середину сцены. К ним подходят девушки. Идет молчаливая сцена прощания. Девушки провожают ребят на войну. Обнимают, целуют, плачут, дают какие-то свертки, узлы. К концу вступления песни девушки оставляют ребят и располагаются по краям сцены вдоль столов. Мальчики остаются на площадке, кто-то присаживается. Девочки под фонограмму начинают петь. Там, где звучат мужские голоса, – поют ребята. И вот уже они солдаты, стоят словно на фотографии. Задумчиво смотрят в зрительный зал.
Свет на солдатах!
Звучит начало песни «Темная ночь» Н.Богословского. На ее фоне, после небольшой паузы солдат 1 читает стихотворение «Жди меня…» К.Симонова. Песня постепенно замолкает.
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди. Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать,
В то, что нет меня.
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня и я вернусь
Всем смертям на зло!
Кто не ждал меня тот пусть
Скажет – “Повезло”
Не понять не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать.
Только мы с тобой –
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
На последних словах стихотворения тихо возникает песня «В землянке» К.Листова. Короткая пауза. Солдат 2 читает стихотворение «Итальянец» М.Светлова. Песня постепенно замолкает.
Черный крест на груди итальянца,
Ни резьбы, ни узора, ни глянца –
Небогатым семейством хранимый
И единственным сыном носимый…
Молодой уроженец Неаполя!
Что оставил в России ты на поле?
Почему ты не мог быть счастливым
Над родным знаменитым заливом?
Я, убивавший тебя под Моздоком,
Так мечтал о вулкане далеком!
Как я грезил на волжском приволье
Хоть разок прокатиться в гондоле!
Но ведь я не пришел с пистолетом
Отнимать итальянское лето,
Но ведь пули мои не свистели
Над священной землей Рафаэля.
Здесь я выстрелил! Здесь, где родился,
Где собой и друзьями гордился,
Где былины о наших народах
Никогда не звучат в переводах.
Разве среднего Дона излучина
Иностранным ученым изучена?
Нашу землю – Россию, Рассею,
Разве ты распахал и засеял?
Нет! Тебя привезли в эшелоне
Для захвата далеких колоний,
Чтобы крест из ларца из фамильного
Вырастал до размеров могильного.
Я не дам свою Родину вывезти
За простор чужеземных морей
Я стреляю – и нет справедливости
Справедливее пули моей!
Никогда ты здесь не жил и не был!
Но разбросано в снежных полях
Итальянское синее небо,
Застекленное в мертвых глазах…
На последних словах стихотворения звучит песня «Служили два друга в
нашем полку». Солдат 3 читает стихотворение «Он не вернулся из боя» В.Высоцкого.
Песня постепенно умолкает.
Почему все не так? Вроде – все как всегда:
То же небо опять голубое,
Тот же лес, тот же воздух и та же вода,
Только он не вернулся из боя.
Мне теперь не понять, кто же прав был из нас
В наших спорах без сна и покоя,
Мне не стало хватать его только сейчас,
Когда он не вернулся из боя.
Он молчал невпопад и не в такт подпевал,
Он всегда говорил про другое,
Он мне спать не давал, он с восходом вставал,
А вчера не вернулся из боя.
То, что пусто теперь – не про то разговор,
Вдруг заметил я – нас было двое.
Для меня словно ветром задуло костер,
Когда он не вернулся из боя.
Нынче вырвалась, словно из плена весна.
По ошибке окликнул его я:
– Друг, оставь покурить! – а в ответ – тишина….
Он вчера не вернулся из боя.
Наши мертвые нас не оставят в беде,
Наши павшие, как часовые.
Отражается небо в лесу, как в воде,
И деревья стоят голубые.
Нам и места в землянке хватало вполне,
Нам и время текло для обоих….
Все теперь – одному. Только кажется мне –
Это я не вернулся из боя.
Луч освещает лестницу.
Звучит песня «Синий платочек» Ю.Петербургского. С лесенки, которая была подножкой вагона, спускается девушка в ситцевом платье и с синим платочком. Она появляется словно мечта, воспоминание. Исполняя песню, танцует между солдатами, приглашает их вальсировать, постепенно уходит снова на лесенку и последние слова поет оттуда. Луч света гаснет и она исчезает.

Звучит вступление к песне М.Фрадкина «Случайный вальс». Кто-то из ребят повязал платок на голову, кто-то, дурачась, пригласил его к танцу. К ним присоединяются еще, еще… Другие организовали импровизированный беспредметный оркестр. И вот всё кружатся в вальсе под фонограмму и снова дурачатся, и снова танцуют.
Командир: «Становись!»
Звучит песня «Прощай, Арбат!» Б.Окуджавы. Мальчики, быстро
выстраиваются в колонну по два человека, маршируют на месте, поют под
фонограмму. Девочки машут им белыми платочками. На последнем куплете
останавливаются.
Звучит фонограмма песни «Не верьте погоде…» Б.Окуджавы. Из колонны поочередно один за другим выходят мальчики на авансцену, вслушиваются в звуки музыки, вглядываются в окружающую из жизнь, как бы прощаясь с нею и уходят в глубину сцены, образуя на фоне задника пластическую композицию. По мере того, как ребята выходят на авансцену, колонна медленно движется вперед и тает. В конце колонны появляются девочки (бывшие ученицы). Они в пилотках. В руках у них портрет воина. Ставят портрет на стул посредине сцены, отдают честь и тоже уходят в глубину.
Звучит песня «Красные отряды» Б.Окуджавы. Появляется девушка в черном трико и красной накидке. Она танцует под фонограмму танец сражения. В конце танца накидка превращается в красное знамя и девушка, танцуя, уносит его за кулисы в глубину сцены.
Из глубины сцены одна за другой появляются девушки в пилотках (бывшие ученицы). Они читают свои монологи и снова исчезают в глубине сцены.
Монолог из пьесы «А зори здесь тихие…» Б.Васильева.
Ученица 1: Я только раз видела рукопашный. Один раз наяву и сотни раз во сне. Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне. 22 июня было воскресенье, а уже в понедельник, весь наш класс в полном составе явился в военкомат. Чтобы нас взяли на фронт добровольцами. И весь класс записали, кроме меня. Я не подошла под армейские стандарты ни ростом, ни возрастом. А я не сдавалась, я целую неделю штурмовала этот военкомат, пока запутавшийся от бессонницы полковник не направил меня в летную школу, а оттуда, через 6 месяцев, я попала на фронт. Но мир требовал не моего героического порыва, а неукоснительного исполнения воинского устава. И после моего первого боя, комсомольским решением нашего взвода, меня решили судить. За трусость. А ведь это не трусость. Трусость во втором бою проявляется, а в первом – это была растерянность. От неопытности. Правда? А через неделю мы лежали в засаде. Мимо шел немецкий патруль из двух человек, держа автоматы наизготовку. Один прошел совсем рядом, молча переваливаясь всем телом с пятки на носок. В одной руке он сжимал нож, а в другой автомат. Прошел мимо – не заметил. А я лежала и почувствовала запах, тяжелый запах чужого тела. И я не выдержала! Я бросилась наперерез, и ничего не видя и не слыша вокруг себя от ужаса, я кричала: «Мама! Мамочка!»
Монолог из пьесы “В списках не значатся”Б. Васильева.
Ученица 2: Я не могу стать на колени… Я не могу стать на колени, потому что у меня протез, но я стану. Когда сниму его, я стану на колени. Я… я боялась. Я так боялась, что ты не такой, не тот, кого я люблю. Молчи! Пожалуйста, молчи! Я помню, какая я. Не думай, что я могу забыть об этом. Меня всю жизнь жалели: и дети и взрослые – все жалели! Но когда жалеют, отдают половину, понимаешь? А ты, ты остался из-за меня, ты не бросил меня, не оставил тут, не отправил к немцам, как они тебе предлагали! Я же слышала все, каждое слово слышала! Я же никогда, никогда в жизни и помечтать-то не смела, что могу полюбить! Мне с детства, мне же с самого детства только и твердили, что я несчастная, что я не такая, как все остальные девочки. Даже мама об этом говорила. Потому что жалела меня и хотела, чтобы я привыкла к тому, что я – такая, привыкла и не страдала бы больше. И я привыкла! Я уже совсем привыкла. Потому-то и с девочками не дружила, а только с мальчишками. Девочки, они ведь только и говорят, что о любви, да планы всякие строят. А я что могла построить? О чем я могла помечтать? Я, может быть, глупости сейчас говорю и даже, наверное, глупости, но ты ведь все понимаешь, правда? Я просто не могу молчать, я боюсь замолчать, потому что тогда начнешь говорить ты и скажешь, что я – дура набитая, что нашла время влюбиться… Но разве мы виноваты, что сейчас война? Разве мы виноваты?
Монолог из пьесы “А зори здесь тихие”Б. Васильева
Ученица 3: Я была первая из класса, кто вышел замуж. И не за кого-нибудь, а за красного командира, да при том пограничника. И более счастливой девушки просто не могло быть! А через год началась война. В тот день я была одной из немногих, кто не испугался, не ударился в панику. Я – Рита Осянина, всегда была спокойная и рассудительная. Меня хотели отправить в тыл, а я рвалась в бой. Наконец взяли, санитаркой. А через месяц направили в полковую зенитную школу. А старший лейтенант Осянин погиб… на второй день войны… Я узнала об этом только в июле, когда с пограничной заставы чудом пробился сержант-пограничник. Начальство ценило меня и уважило личную просьбу направить по окончанию учебы на тот участок, где была застава, где погиб муж в жестоком бою. Казалось, я могла считать себя довольной, я добилась того, чего хотела. Вот только ненавидеть я научилась тихо и беспощадно…
Монолог из пьесы “В списках не значатся”Б. Васильева
Ученица 4: Я бы тебя никогда не оставила. Я ведь думала, что так оно и будет. Что я умру немного раньше тебя и умру счастливой. Ты моя жизнь, моя радость, мое солнце, все ты! Ты все, что есть у меня. Но наш маленький. Он должен родиться. Он же ни в чем не виноват перед людьми. И он должен родиться здоровеньким, обязательно здоровеньким. А здесь… Здесь я каждую секунду чувствую, как убывают его силы. Уже его силы, не мои, а его! Каждой женщине Бог дает немножко счастья и очень много долга. А я была счастлива! Я была так счастлива, как не может быть счастлива ни одна женщина в мире, потому что это счастье дал мне ты! Ты один! И только мне одной! Дал вопреки войне, вопреки моей судьбе, вопреки всему на свете. Я знаю, что тебе сейчас тяжелее, чем мне. Ты остаешься один, а я ухожу и уношу с собой частичку твоего будущего. Я знаю, что сейчас идут самые страшные часы нашей жизни… Но мы должны, Мы обязаны их пережить, чтобы жил он… наш маленький…
Отрывок из повести И.Серкова “Мы с Санькой”
К портрету воина подходит Бабушка, крестится, кланяется до земли.
Внучка. Я никогда не видела, чтобы бабушка крестилась или молилась. Поминать бога иной раз поминала, а молиться – нет, не водилось за ней такого. Женщины, что у нас зимовали, частенько отбивали перед нашей богородицей поклоны, а бабушка и молитвы-то ни одной не знала. И говорила бабушка о нем, как о близком знакомом, как о соседе…
Бабушка. То ли он там самогон пьет, то ли он там спит, лихо его ведает. Ну, взялся быть богом, так правь. А то как тот старый Агей: совсем в детство впал.
Внучка. Так и закрепилась за бабушкой слава великой грешницы. Но однажды… Было это, когда от отца пришло второе письмо. Раньше он писал, что лежит в госпитале с таким ранением, после которого, отпустят домой. Бабушка радовалась, ждала его со дня на день, и вдруг приносят новый солдатский треугольник. Никто отца и не думает отпускать домой. Попались хорошие врачи, вылечили как следует, и какая-то комиссия признала его еще годным. И вот в тот день я подслушала, как она беседовала с богом. Было поздно, а мне не спалось. Лезет в голову всякая всячина: война, незасеянный огород, который и засеять-то нечем. И вдруг я слышу…
Бабушка. Ты послушай, что я тебе скажу, господи…
Внучка. Сперва показалось, что бабушка ко мне обращается, только странно было, почему она меня так зовет: «господи».
Бабушка. Ты пойми меня, господи. Мы с тобой, слава богу, в годах да и в каких еще годах. Так кто ж и посоветует друг другу, если не старики? Поди и самому нелегко на старости лет с этими людьми. И не столько с людьми, сколько с нелюдями. Наплодил ты на свет разных гитлеров, а теперь, видать, и сам не рад….
Внучка. Все это начало меня забавлять. Но бабушкин голос звучит так серьезно, так проникновенно, что смеяться я не могу – неловко. Она долго высказывала свое сочувствие богу, а потом дала ему несколько советов, словно бы начала поучать, как ему быть там, на небе…
Бабушка. Много молитв идет к тебе, господи. Сразу, поди, и не разберешь, которая от сердца, а которая от хитрости. Так я тебе вот что скажу: не больно-то слушай соседку мою, Чмышиху. Притворяется она святой, а брехать – не цепом махать. Обо мне что говорить станет – не слушай. Молиться я не умею, это правда. Да и то: когда мне молиться? Как набегаюсь за день – веришь ли, господи? – упаду и ног не чую. Да и что тебе мои молитвы. Ризу из них новую не сошьешь.
Грех тебе гневаться на меня, господи. Сам знаешь, сколько живу – все сирот гляжу. Отца с матерью ты наших рано прибрал. Помнишь ту войну, когда я еще в девках ходила. С японцами какими-то. Вернулся батька, похаркал зимушку кровью, и перед пасхой схоронили. А мама у попа под мешком пшеницы надорвалась. Легко мне было братьев и сестер кормить – четыре души?
Замуж вышла. Ну, думаю, отдохну за мужней спиной. А оно пошло – что ни год, то удод: Ефим, Марина, Степан, Одарка. Да еще померло трое. Мало тебе их было – и мужика прибрал. От испанки он помер, господи, в ту войну с немцами. Вот тебе и снова сироты. Мед мне был? Это только, кто не знает, скажет. А теперь ты мне и дочериных оставил…. Оставил ты их без матери, не оставь без батьки. Об одном прошу тебя, заклинаю: Кирилл, зять мой, на войне, и ты сам слышал, что он пишет в письме. Не отпускают его домой. Так погни ты, господи, ружья гитлерам, отсуши ты им руки, ослепи глаза, чтоб не попали они в зятя. И ерапланы ихние поломай, и бомбы ихние попорти…
Внучка. Нашла бабушка диверсанта.
Бабушка. Ты же только смотри там, Кириллов у нас в Подлюбичах вона сколько: Кирилл Цыган, Кирилл Назаров, Кирилл Лебеда, которого Перепелкой кличут, и Язепова старшего хлопца Кириллом зовут. Все они люди хорошие, защити их и смилуйся над ними. Но коли неуправка у тебя будет, ты больше за моим присматривай – не осироти вконец малых, неразумных. А ещё господи, не трожь меня, пока сам с войны не придет… Ты не бойся, вернется – я здесь не задержусь. Вот тогда делай; со мной, что хочешь. Ничего я уже не боюсь, всего на этом свете навидалась.
(крестится и делает поклон, затем обращается к внучке)
Все увидят зенки твои лупатые. В кои-то веки душу отвела, так и тут без нее не обошлось.
Внучка. Что правда, то правда. Никогда бабушка не молилась до этого, и после этого я больше не слыхала. Так и живет безбожницей.
Включает радио. Громко звучит песня М.Фрадкина «Дорога на Берлин»
Свет на всю площадку.
Все бодро и весело поют. Со словами «На Берлин!» На высоком станке в
глубине сцены появляется девушка в черном трико с красным знаменем,
размахивает им.
Звучит песня “Вернулись полки из похода” Б.Окуджавы. Ее поют под фонограмму ребята, стоящие в глубине сцены. Они возвращаются с войны. Девушки вдоль кулис приветствуют их, машут цветами и платками, подбегают к ребятам, дарят им цветы, обнимают, целуют и возвращаются на свои места.
Ребята стоят словно на фотографии.
Звучит песня «В нашем доме война отгремела» Б.Окуджавы. Ребята поют. На проигрыше одна за другой на сцену выходят девушки, сидевшие по краям сцены. Они поодиночке кружатся в вальсе и заполняют всю сцену.
Звучит песня «Блиндажи той войны» Б.Окуджавы. Поют девушки. Песня заканчивается, девушки снова возвращаются к своим стульям, стоящим по краям сцены.
Звучит песня «Бери шинель» Б. Окуджавы. Один из ребят подходит к портрету солдата, садится на пол, поет. К нему присоединяется второй, третий… И вот все солдаты собрались возле портрета. Все поют. Среди них – одна женщина. Это мать. Девушка в черном трико склоняет красное знамя над портретом.
Выходит Мать, читает стихотворение «Баллада о матери» А.Дементьева.
Постарела мать за тридцать лет,
А вестей от сына нет и нет.
Но она все продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.
И на что надеется она?
Много лет, как кончилась война,
Много лет, как все пришли назад,
Кроме мертвых, что в земле лежат.
Сколько их в то дальнее село
Мальчиков безусых не пришло.
Раз в село прислали по весне
Фильм документальный; о войне.
Все пришли в кино и стар, и мал,
Кто познал войну и кто не знал.
Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.
Трудно это было вспоминать
Вдруг с экрана сын взглянул на мать;
Мать узнала сына в тот же миг
И пронесся материнский крик:
«Алексей, Алёшенька, сынок!»
Будто сын ее услышать мог.
Он рванулся из окопа в бой,
Встала мать прикрыть его собой.
Все боялась, вдруг он упадет,
Но сквозь годы мчался сын вперед…
«Алексей!» – кричали земляки,
«Алексей, – просили, – добеги!»
Кадр сменился, сын остался жить,
Просит мать о сыне повторить.
И опять в атаку он бежит,
Жив, здоров, не ранен, не убит.
(Тихо звучит “Лунная соната” Бетховена)
Дома ей все чудилось кино.
Все ждала вот-вот сейчас в окно,
Посреди тревожной тишины
Постучится сын ее с войны.

Музыка звучит громче, некоторое время все слушают.
Один из ребят читает стихотворение «Баллада о борьбе» В.Высоцкого
Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.

Детям вечно досаден
Их возраст и быт, –
И дрались мы до ссадин,
До смертных обид.
Но одежды латали
Нам матери в срок,
Мы же книги глотали,
Пьянея от строк.

Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз,
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших стекая от нас.

И пытались постичь
Мы, не знавшие войн,
За воинственный клич
Принимавшие вой,
Тайну слова “приказ”,
Назначенье границ,
Смысл атаки и лязг
Боевых колесниц.

А в кипящих котлах прежних боен и смут
Столько пищи для маленьких наших мозгов!
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.

И злодея слезам
Не давали остыть,
И прекраснейших дам
Обещали любить,
И, друзей успокоив
И ближних любя,
Мы на роли героев
Вводили себя.

Только в грезы нельзя насовсем убежать,
Краткий миг у забав – столько боли вокруг.
Попытайся ладони у мертвых разжать
И оружье принять из натруженных рук.

Испытай, завладев
Еще теплым мечем
И доспехи надев
Что почем, что почем!
Разберись, кто ты – трус
Иль избранник судьбы,
И попробуй на вкус
Настоящей борьбы.

И когда рядом рухнет израненный друг
И над первой потерей ты взвоешь, скорбя,
И когда ты без кожи останешься вдруг
От того, что убили его, не тебя,-

Ты поймешь, что узнал,
Отличил, отыскал
По оскалу забрал:
Это – смерти оскал!
Ложь и зло, – погляди,
Как их лица грубы!
И всегда позади –
Воронье и гробы.

Если мяса с ножа
Ты не ел ни куска,
Если, руки сложа,
Наблюдал свысока
И в борьбу не вступил
С подлецом, с палачом, –
Значит, в жизни ты был
Ни при чем, ни при чем!

Если, путь прорубая отцовским мечом,
Ты соленые слезы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почем,
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
Свет на всю площадку, все герои выходят вперед.
Звучит пеня «Не верь ни Богу, ни судьбе» Б.Окуджавы. Все поют.
Звучит песня «Песенка о ночной Москве» Б.Окуджавы. Все поют.
Звучит марш из к/ф «Белорусский вокзал». Все маршируют, потом замирают. Поклон.
Звучит песня «Песня о былом» Б. Окуджавы. Уход за кулисы.